Ideb: Maranhão registra crescimento nos anos iniciais, finais e ensino médio

Entre 2023 e 2025, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Maranhão registrou os maiores valores de sua série histórica, iniciada em 2005. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice estadual subiu de 5,4 para 5,7, enquanto nos anos finais passou de 4,5 para 4,7. Já no ensino médio, o indicador avançou de 3,8 para 3,9.

Na rede pública maranhense, a evolução acompanhou a tendência de alta:

Os dados do Ideb e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) relativos a 2025 foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Em todo o país, o Saeb avaliou 5,9 milhões de estudantes em 73,7 mil escolas.

Língua Portuguesa e Matemática

O desempenho dos alunos maranhenses na escala de 0 a 500 do Saeb também apresentou melhoria em todas as etapas avaliadas:

Balanço e recuperação pós-pandemia

O ministro da Educação, Leonardo Barchini, destacou que os resultados representam a consolidação de avanços contínuos nas últimas duas décadas, além de uma recuperação acelerada após os impactos da Covid-19.

“Os resultados revelam que o Maranhão teve, em 2025, seus melhores índices na série histórica, provando que a escola dos nossos filhos é melhor que a escola que nós tivemos. Em 20 anos, o Brasil enfrentou, simultaneamente, três desafios históricos: colocou mais estudantes na escola, melhorou a trajetória escolar e elevou a aprendizagem”, pontuou o ministro.

Barchini ressaltou ainda que a recomposição da aprendizagem perdida no período pandêmico ocorreu em tempo recorde:

“O Saeb 2025 mostra que o Brasil foi capaz de fazer em apenas quatro anos o que estudos projetavam levar uma década. Isso demonstra que, com políticas públicas consistentes, investimento e compromisso de estados, municípios, professores e estudantes, é possível acelerar a aprendizagem. Os melhores resultados de quem passa mais tempo na escola reforçam nosso plano de ampliar a educação em tempo integral e o ensino médio integrado à formação profissional.”